Педагогика және психология факультеті

Абай атындағы ҚазҰПУ еліміздің алғашқы жоғары оқу орны болып табылады, ол 1928 жылы құрылған. 1976 жылы Абай атындағы ҚазПИ-де Дефектология факультеті ашылды. Сондай-ақ, ол Орта Азия мен Қазақстандағы алғашқы Дефектология факультеті болды. Факультет құрамында бір "Олигофренопедагогика"кафедрасы болды. 1980 жылы логопедия және психопатология кафедрасы ашылды. Бұл Дефектология факультетінің екінші кафедрасы болды. 1985-1986 оқу жылында Сурдопедагогика бөліміне алғашқы студенттер қабылданды. Содан кейін "Сурдопедагогика" кафедрасы ашылды.

1988 жылы Сурдопедагогика кафедрасы логопедия және психопатология кафедрасымен біріктірілді. 1999 жылы факультет құрамы өзгеріп, екі кафедра 2015 жылға дейін жұмыс істеген "арнайы педагогика", содан кейін "арнайы білім"кафедрасына біріктірілді. Кафедра Педагогика және психология институтының құрамына кіреді, ол 2020 жылдан бастап басқарудың көлденең циклдік құрылымына көшті. Қазіргі уақытта кафедра "арнайы педагогика" деп аталады. Оны психология ғылымдарының кандидаты, қауымдастырылған профессор Аутаева Ақбота Нұрсұлтанқызы басқарады.

Арнайы педагогика кафедрасында келесі сұранысқа ие білім беру бағдарламалары әзірленіп, енгізілді:

Бакалавриат бағыттары (1 кезең):

"6В01901 - арнайы педагогика (IP)";

"6В01901 - арнайы педагогика: Сурдопедагогика";

"6в01902-Арнайы педагогика: Логопедия";

"6В01903-Арнайы педагогика: Олигофренопедагогика";

"6В01904 - Арнайы педагогика: Тифлопедагогика".

Магистратура бағыттары (2 саты):

"7М01901 - арнайы педагогика: Сурдопедагогика";

"7М01902-Арнайы педагогика: Логопедия";

"7М01906 - арнайы педагогика: инклюзивті білім беру";

7М01908-арнайы педагогика: аутизм спектрі бұзылған балаларды сүйемелдеу.

Докторантураның бағыттары (3 кезең):

"8D01901-арнайы педагогика".

Лицензия. Рейтинг. Аккредиттеу.

"6В019; 7М019; 8D019-Арнайы педагогика" мамандықтары өз қызметін ҚР Білім және ғылым министрлігінің және білім саласын бақылау комитетінің 2013 жылғы 2 мамырдағы №751 бұйрығы бойынша арнайы лицензия негізінде жүзеге асырады.

Барлық мамандық бойынша білім беру бағдарламаларын іске асыру кезінде:

- дәстүрлі (дәрістер, практикалық сабақтар, рефераттармен дайындық және жұмыс) және оқытудың белсенді әдістері (іскерлік ойындар, жағдайларды талдау және талдау, проблемалық мәселелерді шешу, кейс-технологиялар, портфолио технологиясы, тренингтер және т. б.);

- білім алушылармен жұмыс жүргізудің әртүрлі нысандары - жоғары кәсіптік білім беру жүйесінде білім беру процесін ұйымдастыру бойынша ҚР ҰӘҚМ оқыту шарттары мен әдістемелік ұсынымдарына сәйкес топтық және жеке сабақтар, күндізгі және қашықтық режимде консультациялар.

Оқытушылар құрамының оқу сабақтарын өткізуін бақылау, кафедраның оқу қызметінің нәтижелілігі мен тиімділігі:

- кафедра қызметкерлерінің сабақтарға өзара қатысуы және оларды кейіннен бағалау;

- кафедра қызметкерлері, кафедра меңгерушісі өткізетін сабақтарға қатысу, содан кейін оның қолданыстағы талаптарға сәйкестігін талдау;

- өткізілетін сабақтардың сапасы және педагогикалық өзара іс-қимылдың ерекшеліктері туралы білім алушылардың пікірін бағалау мониторингі;

- кафедра меңгерушісін, деканды, басқа оқу бағдарламаларының тыңдаушыларын шақыра отырып, кафедра қызметкерлерімен ашық сабақтар өткізу және т. б.

6В019, 7М019-Арнайы педагогика білім беру бағдарламасы бойынша арта аккредиттеу сапасының сертификаты (2022-2027 жж.).

Кафедра "6D010500 (8D019) - Дефектология"білім беру бағдарламасы бойынша білім беру сапасын қамтамасыз ету жөніндегі Тәуелсіз агенттіктің (IQAA-09.12.19 - 06.12.24) институционалдық аккредиттеуінен өтті.

Барлық іске асырылатын білім беру бағдарламалары қолда бар талаптарға (университеттің Ғылыми кеңесі бекіткен білім беру стандарттары) сәйкес ресімделген және қажетті оқу-әдістемелік қамтамасыз етумен (өзіндік жұмыс үшін әдістемелік ұсынымдар, ПОӘК, силлабустар, презентациялар, электрондық дәрістер, бейне-дәрістер және т.б.) қоса беріледі.

Кәсіби қызметтің алған тәжірибесі кафедра қызметкерлері әзірлеген ұсынымдарда көрініс табады (қатысатын сабақтарды талдау картасы, қызметкерлердің жұмыс тиімділігі туралы тыңдаушылардың пікір сауалнамасы; бітіру жұмыстарын дайындау және жазу бойынша ұсынымдар; МЖМБС және білім беру бағдарламаларында, оқу және оқу-әдістемелік құралдарда көзделген дипломдық жобаларды орындау бойынша білім алушылар үшін әдістемелік нұсқауларды жаңарту (қатысатын сабақтарға арналған материалдарды қамтиды өзіндік жұмыс-жеке психологиялық-педагогикалық пәндер бойынша анықтамалық материалдар, емтихан тесттері; лекциялық және практикалық сабақтарды өткізу, презентациялар мен дәрістер курсын ресімдеу бойынша білім алушыларға арналған ұсынымдар), білім беру бағдарламаларында көзделген Қашықтықтан оқытуға арналған оқу-әдістемелік материалдарды әзірлеуде.

Кафедрадағы білім беру процесі оқытудың ақпараттық құралдарын қолдана отырып жүзеге асырылады: компьютерлер, проектор, презентацияларды көрсетуге арналған экран, ватцап, Moodle бағдарламасы және т.б. қашықтықтан жұмыс жасау үшін "Универ" жүйесі мен электрондық пошта белсенді қолданылады.

Бүгінгі таңда арнайы педагогика кафедрасы-ҚР арнайы (түзету) білім беру ұйымдары үшін педагог кадрларды даярлау жөніндегі жетекші кафедра.