Факультет филологии

Воспитательная работа на факультете осуществляется в соответствии с Концепцией воспитательной работы Казахского национального педагогического университета имени Абая и приоритетами государственной молодёжной политики.

Основная цель — формирование духовно развитой, социально ответственной, профессионально компетентной и конкурентоспособной личности, приверженной национальным ценностям.

Основные направления:

– гражданско-патриотическое и национальное воспитание;

– духовно-нравственное и культурно-эстетическое воспитание;

– соблюдение принципов академической честности и формирование антикоррупционной культуры;

– повышение правовой грамотности и профилактика правонарушений;

– профессиональная ориентация и трудовое воспитание;

– развитие системы студенческого самоуправления;

– реализация государственной молодёжной политики;

– пропаганда здорового образа жизни и организация спортивно-оздоровительной работы;

– поддержка волонтёрской, благотворительной деятельности и социальных проектов;

– формирование экологической культуры и ценностей устойчивого развития;

– повышение религиозной грамотности, профилактика религиозного экстремизма и терроризма;

– оказание социально-психологической поддержки обучающимся;

– популяризация истории и сложившихся традиций университета;

– создание условий для всестороннего развития обучающихся на основе учения Абая «Толық адам».

В рамках указанных направлений на факультете систематически проводятся воспитательные часы, встречи, семинары, круглые столы, культурно-познавательные и спортивные мероприятия, реализуются социальные проекты и волонтёрские акции.

На филологическом факультете действуют научно-методические центры «Сөзтаным», «Тіл – таным» и имени Ахмета Байтурсынулы, научно-творческий центр имени С. Сейфуллина, международное объединение «Күлтегін», а также научные кружки «Я открыл для себя поэта», «Актуальные проблемы литературоведения» и «Қызықты грамматика». В деятельности этих кружков особое внимание уделяется развитию творческого мастерства студентов.