В Казахском национальном педагогическом университете имени Абая в рамках методического дня открытых дверей в формате MethodFest «Один день – один факультет» старшим преподавателем кафедры педагогики и психологии, магистром Ж. Исаевой было проведено открытое семинарское занятие по дисциплине «Психология личности» для студентов 2 курса образовательной программы 6В01101 – Педагогика и психология.

        Тема семинара — «Carl Jung: аналитическая теория личности» — была реализована в фильм-интерактивном формате под названием «Путешествие в мир ученого». Основной целью занятия стало глубокое освоение базовых понятий аналитической психологии Карла Густава Юнга, научно-теоретический анализ структуры личности и их объяснение на конкретных примерах.

        В ходе семинара студенты не только изучили теорию Юнга на теоретическом уровне, но и интерпретировали её через образы киногероев. В качестве инновационного метода были использованы возможности искусственного интеллекта, а концептуальные идеи ученого представлены в интерактивном формате.

        В практической части студенты были разделены на три группы, каждой из которых был определён формат анализа и художественное произведение:

1 группа — ролевая модель «Кабинет Юнга» (фильм «Cruella»);
2 группа — формат «Интеллектуальный суд» (фильм «Harry Potter»);
3 группа — метод «Стоп-кадр анализа» (фильм «The Lion King»).

        Каждая группа анализировала ключевые категории Юнга — «персона», «тень», «архетип», «эго», «коллективное бессознательное» — на основе поступков и поведения киноперсонажей, соединяя теоретические знания с практикой.

        На этапе закрепления материала студенты обобщили теоретические знания посредством тестовых заданий и провели рефлексию. Открытый семинар отличился эффективной интеграцией современных педагогических технологий, интерактивных методов и цифровых инструментов.

        Мероприятие стало содержательной методической площадкой, направленной на развитие критического мышления, аналитических способностей и культуры научного мышления будущих педагогов-психологов.