В КазНПУ имени Абая для профессорско-преподавательского состава был организован семинар по практическому применению инструментов искусственного интеллекта «ChatGPT Edu» и «Codex». Цель встречи — повышение цифровой компетентности преподавателей и эффективное внедрение современных технологий в образовательный и научно-исследовательский процессы.

В качестве спикера на семинаре выступил специалист по цифровой педагогике, методист по искусственному интеллекту и выпускник университета Абдулкарим Абдурахманулы. Он разъяснил возможности названных инструментов и способы их эффективного использования в повседневной работе. Участники познакомились с различными методами правильной постановки задач ИИ, точного формирования запросов (промптов) и достижения необходимых результатов.

По словам спикера, среди пользователей инструментов искусственного интеллекта значительную долю составляют школьники и студенты. Также было отмечено снижение показателей использования после мая, что связано с выходом обучающихся на летние каникулы. По мнению специалистов, в данном контексте важнее не то, кто именно использует инструмент, а с какой целью и насколько грамотно он применяются.

В ходе семинара особое внимание было уделено возможностям платформы «ChatGPT Edu» в сфере образования. Данное решение, разработанное компанией OpenAI, ориентировано на потребности высших учебных заведений и образовательных организаций. Платформа помогает в разработке учебных материалов, анализе документов и текстов, работе с научной информацией и выполнении сложных задач. Ее эффективное использование позволяет систематизировать работу преподавателей и сэкономить время, затрачиваемое на организацию учебного процесса.

Инструмент «Codex» — это решение на базе ИИ, которое помогает писать, анализировать, выявлять и исправлять ошибки в программном коде. Он предназначен для упрощения процесса программирования и выполнения технических задач. Возможности этого инструмента особенно полезны при освоении цифровых технологий, разработке программных продуктов и работе с техническими заданиями.

Указанные технологии открывают преподавателям путь к качественной подготовке учебных материалов, составлению заданий, обработке информации и оптимизации научно-исследовательской работы. Тем не менее критическая оценка информации, предоставляемой искусственным интеллектом, проверка ее достоверности и соблюдение требований академической честности остаются крайне важными аспектами.

В ходе встречи участники задали спикеру интересующие их вопросы и получили исчерпывающие ответы. На практических примерах они обсудили возможности инструментов искусственного интеллекта и рассмотрели пути их применения в профессиональной деятельности.

Медиа-центр «Abai University»