В соответствии с академическим календарем Казахского национального педагогического университета имени Абая докторанты 2 курса образовательной программы 8D01201 – «Дошкольное обучение и воспитание» проходят педагогическую практику.

Докторант данной специальности Алимкулова Талша Сериковна (научный руководитель – к.п.н., ассоциированный профессор К.У. Козыбаевна) 29 сентября текущего года в 17:00 в соответствии с учебным планом и расписанием занятий образовательной программы 8D01201 – «Дошкольное обучение и воспитание» провела открытое занятие (лекцию) для магистрантов 2 курса по дисциплине «Национальная и мировая модель дошкольного образования» на тему «Педагогические идеи о современном дошкольном образовании».

В ходе лекции Т. Алимкулова остановилась на основных педагогических идеях современного дошкольного образования, их значении в развитии личности ребенка, а также современных направлениях дошкольного воспитания и обучения. В частности, были рассмотрены личностно-ориентированное обучение, развитие самостоятельности и творческих способностей ребенка, обучение посредством игры, учет индивидуальных особенностей ребенка, а также современные подходы к организации образовательной среды. Кроме того, была дана характеристика педагогическим идеям известных педагогов-ученых, внесших значительный вклад в развитие дошкольного образования, в частности М. Монтессори, Ф. Фребеля и Дж. Дьюи, и обсуждалось их значение в современной практике дошкольного образования.

В процессе обучения с целью повышения интереса магистрантов к теме, развития их познавательной активности и обеспечения активного участия в учебном процессе эффективно применялись интерактивные методы и современные цифровые технологии.

В открытом занятии приняли участие профессорско-преподавательский состав кафедры: К.У. Козыбаевна, К.Р. Елеупановна, Е.С. Жомартовна, Ж.А. Жумабековна, а также докторанты 2 курса. В ходе занятия магистранты обменялись мнениями по теме и посредством выполнения практических заданий закрепили знания об основных педагогических идеях современного дошкольного образования, их значении и современных направлениях развития дошкольного воспитания и обучения. Кроме того, магистранты проанализировали педагогические идеи М. Монтессори, Ф. Фребеля и Дж. Дьюи и обсудили возможности их применения в современной практике дошкольного образования.