Сегодня в Университете Абая состоялся научно-методический семинар на тему «Педагогические измерения в высшем образовании: методические основы разработки и экспертизы тестовых заданий», направленный на повышение качества высшего образования, объективную оценку учебных достижений обучающихся и совершенствование современной системы тестирования. В семинаре приняли участие профессорско-преподавательский состав университета, деканы факультетов, а также специалисты, работающие в сфере оценки качества образования и тестирования.

    Одним из ключевых вопросов при разработке тестовых заданий является их соответствие целям обучения. Задания должны составляться с учетом различных уровней познавательной деятельности обучающихся, таких как запоминание, понимание, применение, анализ и оценивание. Еще одним важным аспектом разработки тестовых заданий является недостаточное внимание к этапу экспертизы. Перед использованием готовых тестовых заданий их содержание, уровень сложности и понятность должны быть проверены экспертами. Кроме того, качественное тестовое задание должно быть тесно связано с содержанием образовательной программы, а при его разработке необходимо четко учитывать ожидаемый от обучающегося результат.

    Семинар имеет важное значение для системы высшего образования, поскольку тестирование позволяет объективно, надежно и валидно оценивать результаты обучения. Тестирование дает преподавателю возможность определить уровень знаний студентов и своевременно выявить и скорректировать недостатки в образовательном процессе.

    В соответствии с современными требованиями тестовые задания должны оценивать не только знание теоретического материала, но и способность обучающегося мыслить, анализировать, сравнивать, решать проблемы и применять полученные знания на практике. Поэтому современные тесты должны соответствовать образовательной программе, быть четкими и адаптированными к цифровой образовательной среде.

    Научно-методический семинар открыла директор Департамента по академическим вопросам Еркин Жуманкулова. С основным докладом выступила заведующая Центром тестирования Гульдана Бегимбетова. Она остановилась на основных подходах, применяемых при оценке качества высшего образования.

    В рамках семинара в онлайн-формате выступил исследователь Института прикладной педагогики Университета Бурунди Oscar Ndayizeye, представив специальную презентацию на тему «Teaching Objectives and Learning Activities». В презентации была отмечена взаимосвязь целей обучения, методов преподавания и инструментов оценивания, а также рассмотрены вопросы системности и последовательности в образовательном процессе. Кроме того, необходимую информацию по формированию тестовых заданий представили заведующая Научно-методической лабораторией Жанна Орынтаева, руководитель отдела сопровождения и анализа тестирования Дмитрий Борцов, а также специалисты в данной сфере — Галия Рустемова, Айкерим Акимбаева, Ернур Ешенов, Айтолькын Журтыбай, Магжан Толеутаев и Айсанем Нурмагамбетова.

    В ходе научно-методического семинара были подробно рассмотрены основные направления педагогических измерений в высшем образовании, механизмы оценки качества образования, принципы разработки тестовых заданий, вопросы анализа результатов тестирования и проведения экспертизы заданий.

                                                                                                                                                                                                                                                                                Медиа-центр «Abai University»