Делегация Abai University с 28 августа по 1 сентября посетила Университет Окаяма, где приняла участие в 9-й конференции Японского общества образования в интересах устойчивого развития (Japan ESD Society). Также представители университета приняли участие во встрече международной сети ATECCE (Asian Teacher Educators for Climate Change Education), в рамках которой обсуждались глобальные проблемы изменения климата.

Сегодня глобальное изменение климата стало одной из наиболее серьёзных проблем современности. Обеспокоенность учёных вполне обоснованна. Так, согласно данным Всемирной метеорологической организации, в 2025 году средняя температура на Земле была на 1,43°C выше по сравнению с уровнем 1850–1900 годов. При этом период с 2015 по 2025 год вошёл в число 11 самых жарких лет за всю историю наблюдений. Это факт, который заставляет задуматься не только специалистов, но и широкую общественность.

В целом деятельность сети ATECCE не ограничивается исключительно обучением учителей вопросам изменения климата. Это проект, направленный на интеграцию климатического образования в школьные программы и программы подготовки педагогов, а также на обмен опытом между специалистами из стран Азии.

В мероприятии от университета приняли участие доктор географических наук, профессор Куляш Каймулдинова и исполняющая обязанности ассоциированного профессора Карлыгаш Муздыбаева. Делегация представила опыт Казахстана в области подготовки педагогов и интеграции климатической тематики в школьные дисциплины.

Сотрудничество Казахского национального педагогического университета и Университета Окаяма в сфере климатического образования началось в марте 2021 года в рамках международного проекта «Promoting Teacher Education for Climate Change Education». Ещё одним преимуществом данного партнёрства является объединение высших учебных заведений девяти стран Азии. В свою очередь, это открывает новые возможности для обмена опытом и укрепления сотрудничества между университетами.

В рамках «Teachers’ Exchange Session» с докладом об интеграции климатического образования в школьную практику выступила А. Аскербекова, докторант 2-го курса образовательной программы «Географическое образование». В презентации были рассмотрены вопросы совместного изучения учащимися проблем изменения климата. Кроме того, участники заслушали мнения учёных Abai University.

На международной конференции эксперты из более чем 12 стран Азии представили национальные особенности климатического образования и высказали различные предложения. Особое внимание было уделено вопросу адаптации единой модели к специфическим условиям и потребностям каждой страны.

Медиа-центр «Abai University»